| EL
MISTERIO DE LAS 7 PUERTAS
Este es un juego de
misterio, osadía e ingenio.
El objetivo es entrar en la Montaña de Fuego y buscar el tesoro,
pero hay un reto: tienes que superar las pruebas de las siete
puertas. Sé divertido e imaginativo y busca tu solución al
enigma de esta puerta.
5ª PUERTA
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Delante de
la puerta hay un árbol cuyas ramas te van aprisionando a
medida que te acercas y te impiden avanzar. ¿Cómo
lograrás pasar?
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RESPUESTAS
 "Me
subo a un avión, le enseño la foto de mi primo, se asusta, se
caen las ramas y paso tranquilamente", Gema Jurado Luque,
1º ESO, colegio Sagrado Corazón. Málaga. España.
"Cortando las ramos con una espada", Miguel
Ángel Casal Santiago, colegio Discípulas de Jesús, infaril 5-A.
A Coruña (España). Naveiras2@wanadoo.es
"Le cantaría una canción de cuna, esperaría a que se
durmiera y despacito pasaría", Javiera. Segundo Grado.
Colegio Liberty School of Education. Asunción. Paraguay. gabriel@rieder.net.py
"Yo le diría que si me dejara pasar le encontraría un
tesoro y le daría a él la mitad", Agustín Baras. 6º
curso, colegio Cinca-Cinqueta. San Juan de Plan (Huesca). crasanjuanp@aragob.es
"Le pondría música moderna y se moriría de tanto
bailar", María, Manel, Sara, Lucía y Carmen. 5º curso.
Colegio Español. Andorra la Vella. ANDORRA. carpeca@andorra.ad
"Con una espada le cortaría la ramas de abajo", Juan
Manuel Machado. 1º grado. Escuela 101. Neuquen. Argentina. gracielafmachado@ciudad.com.ar
"Le tiraría sandías hasta que el árbol se
rindiera", María Fernández, 6ºA Primaria. Colegio
Valle Inclán. Málaga.
"Dejaría que me presionara hasta que cumpliera su
misión, en realidad no me va a hacer nada, sólo quiere abrazarme
porque él se siente solo", David Torres. Monterrey.
México. davidtorresp@hotmail.com
"Me disfrazaría como tarzán y las cruzaría como si
fuesen lianas", Sole, Coche y Luz. Colegio
Mirasoles.
1º grado E. Rosario. Argentina. martinbr75@hotmail.com
"Dando un salto por encima de los árboles
y pidiendo ayuda a Alejandro Sanz", Claire Campos Perkins,
5ºA colegio Cerrado de Calderón. Málaga.
"Sólo escarbo", Ari, 1º colegio
Denton. Pachuca. Mexico. aripenalva@correoweb.com
"Pasaría rápido para que sus ramas no me
aprisionaran", Chela, colegio Elena Bettini, 5º curso.
Chile chelaynanda@mixmail.com
"Me transformo mediante unos polvos
mágicos en una oruga y voy trepando, trepando hasta pasar los
árboles", Juan, 6º Primaria. Colegio Nazaret. Oviedo. jagur@profes.net
"Cojo la espada y las rompo", Iván.
3º curso, CEIP Los Almendros. Secadero-Casares (Málaga).
"Con una llave que nosotras somos capaces de
construir", Ana y Fátima, 3º primaria. CEIP Los
Almendros. Secadero-Casares (Málaga). España.
"Llevo a la vieja de la esquina, que habla mucho, para que
se duerma, y yo cruzo", Pamela y Carla. Colegio Anglo
Americano. 6ºA. Alta Gracia. Argentina. imartinez@onenet.com.ar
"Cortando las ramas y si eso no funciona llamo a mi abuela
y que le cuente un chiste y si tampoco funciona que se vaya a la
porra". Virginia Román, 5ºD, colegio Cerrado de
Calderón. Málaga.
"Le enseñaría una foto del
propietario de la web y huiría mientras aún está
horrorizado", Alberto, 6º curso. colegio San Felip Neri.
Barcelona. España.
"Cojo la espada y rompo las
ramas", Anismoal, 8º año. Escuela Italiana. Combarbala
isamon69@hotmail.com
"Cojo la sierra y le rompo las ramas una a una. Es la
temporada de la poda", Pili, 6º curso, colegio Miguel de
Cervantes. Oviedo.
"Le
haría cosquillas al árbol. Así abriría sus ramas y sonrientes
me dejarían pasar", Laura Alejandra Leal M. 4º grado,
colegio Mater Salvatoris. Caracas. Venezuela.
"Hago
todo tipo de régimen, viendo que no me sirve cojo un gato, lo
subo al árbol y llamo a los bomberos, de paso que lo rescatan les
pido que me abran la puerta", Juan Pablo, 2º ESO,
colegio Luis Mille. Barna.
"Le corto dos de las raíces", Gerardo,
curso 1º, colegio Monte Verde. Cancún. México. cesargbarrios@terra.com.mx
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